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    教務信息網

    TEACHING MANAGEMENT

    教研教改

    長期以來,學校一直把注重內涵建設,重視教研教改作為重要工作來抓,通過科研帶動教學,引領教學改革,通過科研促進校企深度合作,提升服務社會的能力,通過科研促進學校內涵建設,提高學校管理質量和人才培養質量。

    創新校本教研,制訂校本教材,為改革提供理論源泉。教研興教,教組在教學改革中應發揮前沿陣地作用。本學期要大力組織教師們廣泛開展各級各類教研活動,組織全校教師討論,并初步擬訂具有本校特色的校本教研,將其運用于教學實踐之中,逐步完善行之有效的本校教材,使其緊跟市場前沿,貼近學生實際。

    建立新的課程設置體系,徹底改革教學模式。本期將初步探索將基礎知識的理論教學與技能訓練的實踐教學有機地結合起來,形成一體化教學課程設置體系。將理論教學和實踐訓練的內容合二為一,組成模塊施教,而不再是在某一專門理論課授完后再進入學生動手操作的實踐課,在教學線上打破理論課與實踐課的界限,在教學時間上,取消人為劃分理論課與實踐的時間段的做法,改變傳統的理論教學和實踐教學相分離的形式,凸顯教學內容和教學方法的應用性、綜合性和實踐性本質。讓學生們在學中做,做中學。

    創新實習實訓,切實提高學生技能,把改革落到實處。我校去年安排播音主持節目與影視節目制作專業的學生到各市級,縣級電視臺進行為期一周的見習,并將經驗逐步推廣到其他專業,這些專業的實習實訓將立足于本地,積極推行半工半讀模式,讓學生們獲得知識技能與利潤的雙豐收,另外要積極尋找本地及外地企事業單位開展校企合作,并爭取部分企事業單位來我校落戶,校企聯辦,建成初具規模的現代化實訓基地。

    在課堂教學研究方面,教師可結合各年級教學特點制定符合自己實際條件的教學模式,在教學中開展課題研究。

    加強課堂教學指導,教研組組長每學期組織一次本教研組的教師進行集體聽課,經常有目的、有針對性的聽課,及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學。

    2014年12月組織教師參加了全區教師技能競賽,其中姜亦寧、李峰老師分別獲得數字影音后期制作項目的二等獎和三等獎;宋偉紅,梁煜鑫老師獲得手繪項目的三等獎。陳玉珍教師參加了2014年中等職業學校"創新杯"教師信息化教學設計和說課大賽,獲得三等獎;參加廣西職業院校信息化教學大賽評比,獲得二等獎。


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